CLUBE DA LEITURA DA PROFESSORA SUSETE MENDES: LANÇAMENTO LIVRO INFANTIL- "As Aventuras de Aninha"-Ed. Paginas & Letras

sábado, 21 de setembro de 2013

LANÇAMENTO LIVRO INFANTIL- "As Aventuras de Aninha"-Ed. Paginas & Letras

LANÇAMENTO LIVRO INFANTIL
“AS AVENTURAS DE ANINHA- A Casa do João de Barro e seus filhotes”
Coordenado pela professora Susete Mendes, obra infantil produzida coletivamente por alunas do Curso de Pedagogia EAD - Uniararas
Sinopse
O presente trabalho é a expressão escrita de uma das atividades desenvolvida nas aulas que a Professora Susete Mendes vem ministrando, com sua experiência no Curso de Pedagogia EAD. Foi registrado como uma coleção “As aventuras de Aninha”. Este primeiro volume conta a história do João de Barro e seus filhotes.

Acompanha o livro, uma sacolinha e fantoche de um dos personagens da história.
Valor R$ 20,00 - pedidos podem ser feito pelo e-mail: suse.mendes@hotmail.com

ou pelo telefone (011) 3912 7714 - Lilian Mendes

LANÇAMENTO LIVRO INFANTIL
“AS AVENTURAS DE ANINHA- João de Barro e seus filhotes”
Coordenado pela professora Susete Mendes, obra infantil produzida coletivamente por alunas do Curso de Pedagogia EAD - Uniararas
Sinopse
O presente trabalho é a expressão escrita de uma das atividades desenvolvida nas aulas que a Professora Susete Mendes vem ministrando, com sua experiência no Curso de Pedagogia EAD. Foi registrado como uma coleção “As aventuras de Aninha”. Este primeiro volume conta a história do João de Barro e seus filhotes.
Acompanha o livro, uma sacolinha e fantoche de um dos personagens da história.
Valor R$ 20,00 - pedidos podem ser feito pelo e-mail: suse.mendes@hotmail.com

Um comentário:

Lilian disse...: Ao longo desses 33 anos de vida que Deus me permitiu viver até agora, pude vivenciar,mais uma experiência unica em minha vida. Participar da escrita de um livro.Posso afirmar com todas as letras que, se não foi uma das melhores experiências de minha vida,está perto de ser. Muito obrigada Profº Susi pelo desafio de ser uma escritora.Como a Priscila disse um ditado popular;"Na vida temos que ter um filho,escrever um livro e plantar uma árvore." Bom acho que só falta agora plantar uma árvore. bjs Lilian; 24 de setembro de 2013 às 05:29

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LIVRO: Blogs: uma inovação na praxis educacional do sec XXI

A intenção fundamental da obra, é suscitar o desejo de inserção do Blog como inovação da práxis educativa nos espaços escolares .A partir de uma reflexão sobre o impacto das TICs na sociedade do novo milênio, este estudo mostra a possibilidade do uso do Blog como ferramenta pedagógica. Por meio das observações e análises sistematizadas de dois Blogs educacionais, o estudo registrou as experiências vividas pelos alunos e professores de duas escolas públicas e constatou como possível a inserção do uso dos Blogs para explorar a convergência das mídias digitais na ampliação da interatividade dos saberes e apropriação do conhecimento.

O ato de ler parece mágico...

Lá em casa tem livros, na escola também. Na biblioteca então, nem se fala. Mas estão empoeirados, esquecidos. Por quê? A situação que se apresenta hoje não é muito diferente a de alguns anos atrás. Quando estava na 5ª série, minha professora nos indicou (leia: mandou) a leitura de Memórias Póstumas de Brás Cubas de Machado de Assis. A única coisa que ficou guardada em minha memória foi a de me sentir uma analfabeta, pois oitenta por cento do que lia não entendia. Havia umas palavras complicadas que não faziam parte do universo cultural de uma garotinha de 11 anos. E saiba você que, na época, meu conhecimento vocabular, como o uso do pronome enclítico – peguem-no, socorram-me – era empregado também na oralidade. A prova disso está nos diálogos de desenhos animados Flintstone e Manda Chuva que passavam na televisão já naquela época. Para me livrar da obrigação e fazer jus ao dinheiro gasto por meus pais, eu pulava páginas, capítulos, corria para o final da obr a na tentativa de deduzir algo. Que desespero!

Hoje, apesar de o mercado livreiro oferecer uma variedade de gêneros mais condizentes com a faixa etária e interesse dos jovens, os livros continuam nas prateleiras. Vamos pensar sobre o assunto.

Uma das causas desta aparente falta de interesse reside no mesmo ponto em que eu, no meu tempo de infância, me deparei: vocabulário desconhecido.

Quando o leitor desconhece uma ou outra palavra pode inferi-la apoiando-se no contexto em que ela está inserida, mas quando são muitas… ah, só com orientação. Trocando em miúdos: você sabe o significado de condizente, deparar, residir, inserir e contexto, neste contexto? Pois é. Para você, leitor desta revista, deve ser baba, manero, mó boi, mas, para o jovem, essas palavras não fazem parte de seu universo cultural da mesma maneira que baba, manero e mó boi não fazem parte do universo cultural de um adulto.

Agora, vamos a outro ponto. Pegue um dos gibis de Maurício de Souza que tenha mais ou menos cinco anos e o dê a um pré-adolescente. Os temas tratados nas histórias são os mesmos vividos pelo consumidor da época: há referências a bandas, gírias, acontecimentos importantes como copa, nome de jogadores, de políticos que, passados cinco anos (e isso é muiiiiito tempo para um jovenzinho), nada disso tem sentido. A dificuldade, nesse caso, não é mais o desconhecimento do vocabulário, mas o conhecimento de mundo que chamamos de conhecimento prévio da situação retratada naquele contexto. E você pensou que dar aqueles gibis velhos de sua coleção faria de seu filho um letrado…, assim…, na maior! Hum! Não digo que seria nula a aprendizagem, mas que ele iria olhar para a sua cara com uma baita interrogação, ah isso iria!

Para que o nosso filho ou aluno não passe por essas dificuldades, pai ou professor pode abrir mão de algumas estratégias: ler com ele parando nos trechos que oferecem dificuldade de interpretação; buscar no dicionário palavras que ambos desconhecem e relacioná-las ao dia a dia; contar coisas sobre o momento descrito. Pai e filho, professor e aluno trocam experiências, ampliam seu universo cultural e passam a entender o modo como o outro vê (lê) determinada situação. Uma autêntica troca de experiências. Dá trabalho? Dá, mas o fruto colhido é muito gratificante. Tendo pai ou professor como leitor-modelo, estas estratégias ativadas durante a leitura poderão ser utilizadas quando o jovem estiver sozinho. E é isso que todos nós queremos formar, um leitor independente.

Texto de Grace de C.Gonçalves (gracegoncalves2004@yahoo.com.br) – Extraído do Jornal Virtual Profissão Mestre.

sábado, 21 de setembro de 2013

LANÇAMENTO LIVRO INFANTIL- "As Aventuras de Aninha"-Ed. Paginas & Letras

Acompanha o livro, uma sacolinha e fantoche de um dos personagens da história. Valor R$ 20,00 - pedidos podem ser feito pelo e-mail: suse.mendes@hotmail.com

ou pelo telefone (011) 3912 7714 - Lilian Mendes

Um comentário:

Acompanha o livro, uma sacolinha e fantoche de um dos personagens da história.
Valor R$ 20,00 - pedidos podem ser feito pelo e-mail: suse.mendes@hotmail.com